156 两棍子下去的后果
一个文字的传播者，应该不忘初心，把事件还原给读者，把正能量传递给社会。我一直有这样的责任感，无奈自己的功底确实有限，做的并不是很好。
老姨这次是摊上事了
究竟怎么了呢
事情还得从她的职业说起，老姨是一名教师，刚开始分配的时候把老姨分配到了乡下。老姨本身来自农村，确实害怕再回到农村。老姨并不是不想去为家乡做点贡献，她是想寻找一个更好的平台。
几经周折，老姨的工作有了眉目。老姨被分配到了市里的一所中学任教，这对老姨来说是一件非常了不起的事情。一个来自农村的女娃，能在城市扎根，是多少人梦寐以求的事情呢
老姨自然不会辜负命运给她的这次转折，她倍加珍惜自己的这份工作，在岗位上丝毫不敢有半点懈怠。对于学生，她把别人家的娃当成了自己的娃，处处严格要求。她见不得学生在她的课堂上说悄悄话，见不得早恋，见不得不三不四的样子。
当然，这种强烈的责任感与担当没有让她的付出白白浪费。一个个学校授予的荣誉就是对她的一种肯定，一个个家长的赞誉就是对她的认同。班主任这个官虽然不大，但是老姨确实对得起这个岗位。这一点我是看在眼里，听在耳朵里的。
就在前不久，老姨带的班上有一个女娃让老姨伤透了脑筋。这个女娃成绩不怎样，而且抽烟、喝酒、耍流氓各种陋习集于一身。老姨实在是看不下去了，她不能眼睁睁的看着自己的学生就这样沉沦下去，这种责任感并不只是作为一个班主任具有的。老姨作为一个学生的家长，也深知家长的良苦用心，辛辛苦苦赚钱，把自己的孩子交给学校，不就是为了自己的孩子能够多学习一些知识，多接受一些教育吗
这个女娃再次在老姨的课上扰乱课堂的秩序了，老姨感到很生气。虽然我没有看见老姨当时生气的状态，但是我能想象到一名教师的无奈与内心。
老姨肯定是气冲冲的走到那个女娃的面前，然后严厉的质问：“你不好好学习要干啥呢你不想听课，其他学生还要学习，不要影响到其他的学生，行么”
当时，这个叛逆的女娃做了一个让老姨火上浇油的小动作，具体是什么动作，我想象不到。我想应该就是类似于一种挑衅的动作吧
老姨生气的走到讲台上，找出了自己的戒尺。一把专门用来惩罚学生的戒尺，在古代，老师的戒尺是用来管教不听话的学生，戒尺就像是老师的权威。
老姨再次来到这个女娃面前，她越看越气，因为她那么认真的在前面讲课，居然还有这么不听话的学生在下面破坏她的课堂。老姨的怒火没有遏制住，顺手就打了那个女娃两棍子。当然，我相信老姨不会用过粗的棍子去体罚学生。
这两棍子下去，就给老姨惹来了后面的麻烦。当时打完，那个女娃只是愤怒的看着这个中年的女人，想动作还击，但是后来又没动手。
在人性化越来越重要的今天，老姨当然知道自己这样体罚学生是不对的。但是，不打那两棍子确实她感觉对不住自己的良心。
老姨忐忑的在事后给这个女娃的妈妈打了个电话，说明了一下为什么打她女儿的原因。这要是在以前，老师管教一下学生还需要说明吗
过了几天，这个女娃的奶奶找到了学校，在学校又找见了老姨。对老姨一点面子都没给，当着学生和老师的面将老姨骂的狗血喷头。
这样的混乱直接影响到了学校的正常秩序，更影响到了老姨的工作。
连续几天，老太太气势磅礴的走进学校，对老姨进行各种语言攻击。学校里瞬间变成了菜市场，成了骂街的场所。老太太说老姨把她的孙女怎么怎么体罚了，腿上都青了怎么怎么总之，是要让老姨给她一个说法的。
学校领导倒是不怀疑老姨的初衷，他们不希望因为这件事影响到一个好班主任的正常工作。学校起初是给了老姨很大的宽容，大家心里明白，这次是遇到了一个蛮不讲理的老太太了
老太太维权的意识比较强烈，她直接去了教育局控告老姨的行为。教育局的局长翘着二郎腿，就应诺要严肃处置这样不合格的老师。老太太的控告产生了效果，老姨好像犯了罪一般，她的心里产生了巨大的压力，这是她当老师以来一次意外的打击，教育局要出面解决这件事。
教育局配了工作组来老姨的学校进行调查，调查结束，要求学校对老姨做出处理。
学校撤销了老姨的班主任职务。
这件事给老姨一个很大的打击，她对教育局的工作组说道：“你们通报吧通报完我就从你们的楼顶上跳楼”老姨说完就哭出了声，她没想到两棍子敲下去居然敲疼了自己。
教育局的工作组被老姨的失控行为吓住了，为了一条人命，通报倒是没有通报
让老姨欣慰的是，在遭受了这样的“大难”后，好多学生和家长都纷纷上门来看望，她的内心才有所平静。至少给了她一点点安慰，公道自在人心。
我对老姨说：“老姨，社会变了以后不能那么认真了那种学生就让她去自生自灭吧等成了人，自然有社会这个环境给她好好上一课你没必要那么较真了”
老姨惊慌未定的对我说：“这次算是涨了见识了确实明白了一件事”
老姨明白的这件事，就是：不摊事的老师就是好老师
当然，我对老姨说的那番话也是气话，在心里替老姨感到不值。老姨本来是为了挽救一个青春期的孩子，却反倒成为了体罚学生的反面典型。要是老姨正儿八经的将那个学生打的腿断了或者打出了问题，我自然会劝告老姨要坦白从宽。
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