56.纯□□
吃完午饭，周伟和何纬婕继续留下，给全队的人准备晚饭，只有他们两个人，要准备那么多人的饭菜，还是用的土锅土灶，难度还是很高的，而其他人按照早上说好的，下午正式给学生们上课。
下午两点，全校学生已经在操场上集合等着了，林笑语看了看人数，老师学生加起来也不过一百多人。学生们整整齐齐站在一起，有的在小声讨论。
校长在前面站着，见他们来了，让他们站在自己旁边，要把他们介绍给全校师生。
“同学们，老师们，今天下午忽然把大家召集起来开个短会，是因为今年我们这所小学迎来了一批大学生志愿者，他们将在这里支教20天，我们讨论过了，教学内容都是兴趣类的，主要目的是增长大家的见识，有画画、书法、诗词、音乐、体育，这次来的都是多才多艺的大哥哥大姐姐，让我们用掌声欢迎他们！”
校长的讲话简短明了，没有耽误大家的时间，学生们平时的兴趣类课程很少，听到这个消息都是很高兴的，林笑语可以从那些明亮的眸子里感受到这种情绪，不由感慨。
这真是一个纯□□啊。
下午有四节课，林笑语和她搭档的男生叫吕侯一起上前两节，叫书法和诗词。林笑语和吕侯简短商讨了一下，先由林笑语进行书法的简介，吕侯在黑板上写一些大字，然后由吕侯简介，换林笑语写字，一人写半边黑板。
因为他们教的是五年级的学生，心智算是初开了，可以讲一些这方面的东西，也有了自己选择的能力，所以就让他们自己选择一个喜欢的风格，仿照练习。
“我还有点紧张，”上台之前吕侯有些紧张和腼腆。
林笑语给了他一个眼神鼓励，和他一起走进了教室。
教室里有二十多个十一二岁的孩子，见他们进来都好奇地打量他们。林笑语深吸一口气笑道，“同学们，我们是新来的支教老师，我叫林笑语，你们可以叫我林老师，旁边这位叫吕侯，你们可以叫他吕老师。”
这时候有个小男生举手，“林老师，你们从哪里来的啊？”
林笑语笑笑，“我们是从外面来的。”
“外面远吗？”
“挺远的，等你长大了就有机会出去看看啦。”
吕侯去了黑板上写字，林笑语开始进入正题，向学生们介绍这节课的内容——书法。
林笑语的声音温和，娓娓道来，“书法，由字释义，就是书写艺术，分为硬笔和软笔。传承至今，中国书法的五种主要书体，篆书、隶书、楷书、行书、草书，书写时讲究笔法、字法、构法、章法、墨法、笔势。执笔，指实掌虚，五指齐力；运笔，中锋铺毫；点画，意到笔随，润峭相同；结构，以字立形，相安呼应；布局，疏密得宜，虚实相生，全章贯气。”
林笑语说完这一段，吕侯小声赞道，“行啊，说得好。”
林笑语怕学生们听不懂，又把刚才那一段话掰开揉碎阐述清楚，吕侯已经写了半黑板的字，现在换她去写字，吕侯来介绍了。
吕侯的字刚劲有力，转承之处笔力锋芒尽出，林笑语在心里赞了一句，便开始在右边黑板写字。
吕侯现在也不紧张了，声音爽朗，“你们看见了，我和林老师各自在黑板上写了字，我们俩的风格可谓大相径庭，等林老师写完，就由你们自己来判断，你们想学习什么风格，找到自己喜欢的风格，练习起来事半功倍。”
没过多久林笑语的半边黑板写完了，她的字要比吕侯的字小一些，站远一些看，像放大的簪花小楷，温润圆融而不失清秀。
留了五分钟给学生自由讨论，然后选择出自己喜欢的风格。
统计结果如他们所想，选择吕侯的字的大部分是男生，选择林笑语的字的大部分是女生。这样两人教起来也好教，吕侯可以严厉一些，林笑语则态度温和一些，女孩子也能听得进去。
两人给出了各自的课堂任务，学生们都在认真地练字，有了他们的字做模板，也听了他们的练字要领，剩下的就是坚持练习了。
林笑语趁着这个机会和吕侯在教室里走走，看看学生们都写得怎么样。
第一节课结束，课间休息，林笑语和吕侯商量下一节课怎么上。
吕侯经过一节课，紧张的情绪消失了，“我们下节课是讲诗词吧，就是讲什么有点犯难。”
林笑语倒不犯难，“我们可以讲《诗经》啊，《诗经》乃诗百家之始，旧时书院对诗词的启蒙就是讲的《诗经》，而且其中的意思不深，也没有后人的用典。”
吕侯听了倒很高兴，“对啊，我怎么没想起来，《诗经》意思简单明快，清澈透亮的，学生们也会喜欢的，趁现在我们都准备一下吧，别等下漏了什么在学生们面前丢脸呢。”
“嗯。”林笑语笑笑，也开始准备起来。
上课铃声再次响起，学生们都很自觉地坐好，双手手臂整整齐齐地放在桌面。
吕侯声音清朗，语速不快，“这节课我们讲《诗经》，《诗经》又《诗三百》，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌，分为《风》、《雅》、《颂》三个部分，《风》是周代各地的歌谣，《雅》是周人的正声雅乐，分《大雅》和《小雅》，《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。”
“孔子曾概括《诗经》宗旨为‘无邪’，内容丰富，反映了人民的欢乐疾苦。”
有一个小男孩举手提问，“吕老师，我们为什么要学诗呢？”
吕侯点点头，“这是一个很好的问题。我们为什么要学诗呢？老师希望你们以后走出去，看到一棵柳树，想到的是‘昔我往矣，杨柳依依’，而不是‘哇这柳树好漂亮！’，看到美景想到的是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，’而不是哇这景色好漂亮，好牛逼！”
一席话说得学生们都笑了，林笑语悄悄向他竖起大拇指，随后也笑着补充了一句，“吕老师的意思就是腹有诗书气自华，你们明白吗？”
学生们似懂非懂地点点头。
下课铃声响起，两人尽量深入浅出，讲到内容又有一点趣味性，学生们听得津津有味，下了课拉着他们问明天还上不上。
从教室里出来，时间还早，林笑语想着是不是去哪里玩一下。吕侯提议去其他人那里旁听，两人商量之后决定去旁听画画课。
画画课是李可风和一个女生叫李梓澜的一起上，不过只上一节课，李可风打算教一些简笔画，是个趣味，而李梓澜则为学生讲讲国画。
林笑语和吕侯进了教室，和李可风打了个招呼，就去最后一排坐着了，发现另外两个同学已经在了，四人打了招呼，都坐下来认真听他们俩讲课。
李梓澜温婉柔和，将国画的前世今生讲的饶有趣味，连他们后面坐的四个人都听得入神，李可风则在后面黑板上画了很多动物的简笔画，简单可爱，一两笔就将动物的特征表现出来，不到十分钟，已经画了一黑板了。
李梓澜讲了半节课，还将自己画的一幅水墨牡丹展示给大家看，剩下的就是李可风的事儿了，他仔细地介绍每一个动物的特点，然后让学生选几个自己喜欢的画下来。
等他们的课讲完了也傍晚放学了，大家一起回去看周伟他们也没有要帮忙的地方。
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